Quang cảnh buổi làm việc.
Theo báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2015- 2016, hiện nay trên địa bàn huyện Quỳnh Lưu có 34 trường mầm non ( trong đó 1 tư thục); 35 trường tiểu học, 28 trường THCS, 4 trường PTCS, 7 trường THPT ( trong đó 2 tư thục và 1 TTGDTX). Trong năm học 2015- 2016, số lượng học sinh được huy động ở tất cả các cấp là 61.600 em, tăng hơn so với năm học trước là 1.480 học sinh. Chất lượng phổ cập giáo dục khá bền vững, huyện tiếp tục được công nhận đạt phổ cập trẻ 5 tuổi (32/33 xã, thị trấn); Đạt phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3 và phổ cập giáo dục THCS đạt 32/33 xã. Tỷ lệ 15- 18 tuổi có bằng tốt nghiệp THCS đạt 87,74%, tăng so với năm trước 0,34%.
Thầy giáo Võ Minh Kỳ- Trưởng phòng GD&ĐT huyện trình bày báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2015- 2016.
Chất lượng giáo dục ngày càng được nâng cao, các bậc học đã chủ động triển khai thực hiện đổi mới phương pháp dạy học. Quan tâm đầu tư cơ sở vật chất theo hướng chuẩn và hiện đại. Về chất lượng giáo dục mầm non, kết quả 100% trẻ đảm bảo an toàn tuyệt đối, tỷ lệ bán trú đạt hơn 95%; Thực hiện chương trình uống sữa học đường đạt 85 %; Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm. Về chất lượng giáo dục tiểu học, tất cả các trường đã tổ chức cho học sinh được học 9 đến 10 buổi/tuần và học tiếng Anh ( 22/35 trường học chương trình 10 năm); 5/35 trường tổ chức học Tin học tự chọn. Triển khai các chuyên đề dạy học linh hoạt, sáng tạo, bồi dưỡng năng khiếu, phù hợp với khả năng, trình độ của học sinh. Đối với trung học cơ sở, đã thực hiện khá tốt hoạt động giáo dục hướng nghiệp, phân luồng, giáo dục nghề phổ thông. Trong năm có 754 học sinh tốt nghiệp lớp 9 không vào lớp 10 và chuyển sang học nghề. Tham gia dự thi “ Trường học tiết kiệm điện cấp tỉnh” đạt 01 giải đặc biệt; 01 giải KK. Có 19 sản phẩm sáng tạo KHKT cấp huyện, trong đó có 02 giải Nhất, 02 giải Nhì, ) và 03 giải Ba.. Trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2016- 2017, Quỳnh Lưu có 3/6 em học sinh đạt điểm cao nhất tỉnh.
Thầy giáo Lê Thanh Hiền- Phó trưởng phòng GD&ĐT huyện thông tin về kiểm tra tình trạng tổ chức dạy thêm, học thêm của một số cá nhân giáo viên .
Đối với bậc THPT, các trường đã đầu tư xây dựng phòng học, phòng chức năng, mua sắm trang thiết bị, bàn ghế đạt chuẩn đảm bảo yêu cầu đổi mới chương trình. Từ đầu năm học, các trường đã tổ chức khảo sát, phân loại học sinh, quan tâm phụ đạo học sinh yếu kém nên chất lượng toàn diện có chuyển biến. Đã thực hiện tốt công tác tuyên truyền và tổ chức thi an toàn nghiêm túc Kỳ thi THPT Quốc gia. Về chất lượng Giáo dục thường xuyên, trung tâm đã tổ chức dạy văn hóa kết hợp với dậy nghề, hướng nghiệp và đào tạo liên kết. Triển khai khá tốt việc tuyển sinh và đào tạo các lớp trung cấp nghề đáp ứng nhu cầu phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS; đã mở 12 lớp học tại TTGDTX.
Thầy Nguyễn Hải Thanh- Hiệu trưởng trường THPT Quỳnh Lưu 1 thông tin về kết quả kỳ thi TN THPT và kết quả điểm thi Đại học..
NGƯT Vũ Ngọc Tuấn- Hiệu trưởng trường THPT Quỳnh Lưu 2 phát biểu tại buổi làm việc.
Về điều kiện nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, tiếp tục thực hiện Đề án nâng cao chất lượng cán bộ quản lý giáo dục, Đề án ổn định đội ngũ giáo viên và giải quyết GV, NV dôi dư. Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ chính sách cho CB, GV, NV và chính sách hỗ trợ GV và học sinh vùng đặc biệt khó khăn. Công tác thanh kiểm tra đạt kế hoạch, việc xử lý sau thanh tra khá kịp thời. Công tác thi đua khen thưởng thực hiện đúng quy trình, đảm bảo công bằng có tác dụng tích cực. Phong trào xã hội hóa tiếp tục phát triển; Phong trào khuyến học, khuyến tài được nhân dân đồng tình ủng hộ.
Đ/c Hoàng Danh Lai- PBT, Chủ tịch UBND huyện phát biểu, chỉ ra một số tồn tại và hạn chế trong năm học 2015- 2016. Đồng chí cũng giải đáp những đề xuất, kiến nghị của các đại biểu trong buổi làm việc.
Đ/c Hoàng Văn Bộ- Phó bí thư Thường trực Huyện ủy phát biểu tại buổi làm việc.
Qua nghe báo cáo về tình thực hiện nhiệm vụ năm học 2015- 2016, các đại biểu tham dự buổi làm việc đã phát biểu thêm về những kết quả mà một số trường đã đạt được trong năm học vừa qua, đồng thời cũng đề xuất, kiến nghị những khó khăn trong quá trình tuyển sinh, giáo dục và đào tạo ở tất cả các bậc học, qua đó, để có các giải pháp để tháo gỡ vướng mắc.
Qua tổng hợp các ý kiến đóng góp, đề xuất của các đại biểu, kết luận buổi làm việc, đồng chí Lê Thành Nhân- Bí thư Huyện ủy, Chủ tịch HĐND huyện đánh giá cao về kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2015- 2016 ở các bậc học trên địa bàn huyện. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều tồn tại và hạn chế như: Tỷ lệ giáo viên trên chuẩn cao nhưng chất lượng giảng dạy chưa tương xứng; các giải pháp nâng cao chất lượng chưa được triển khai quyết liệt, đồng bộ trong một số trường học nên học sinh yếu, kém vẫn còn cao. Tỷ lệ huy động bậc học Mầm non thấp hơn so với mặt bằng chung của tỉnh; tỷ lệ học sinh bỏ học còn cao; Trang thiết bị ở một số trường còn thiếu, chưa đồng bộ. Hệ thống phòng thực hành, thí nghiệm ở các trường THCS còn hạn chế; phòng học cho mầm non còn thiếu và xuống cấp.
Đ/c Lê Thành Nhân- Bí thư Huyện ủy, Chủ tịch HĐND huyện kết luận buổi làm việc.
Sử dụng tài chính, ngân sách và các khoản thu học thêm, học tăng buổi còn có nhiều sai phạm ở một số trường. Để thực hiện tốt nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2016- 2017, đồng chí Lê Thành Nhân yêu cầu các trường học tiếp tục thực hiện NQ số 29- NQ/TW khóa 11 “ Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập Quốc tế. Tiếp tục chỉ đạo thực hiện Đề án phổ cập giáo dục mầm non trẻ em 5 tuổi. Duy trì sĩ số, chống học sinh bỏ học ở các xã miền núi và miền biển. Chống bệnh thành tích trong giáo dục những phải phấn đấu để đạt nhiều thành tích. Tiếp tục thực hiện Đề án ổn định đội ngũ giáo viên và giải quyết GV, NV dôi dư. Tiếp tục tham mưu bổ sung, hoàn thiện cơ chế tài chính giáo dục, kết hợp đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục nhằm huy động, phân bổ và sử dụng hiệu quả các nguồn lực của Nhà nước và xã hội để đầu tư cho giáo dục. Quản lý tốt tài chính ngân sách, chấm dứt lạm thu, thu sai quy định trong nhà trường. Phối hợp với các tổ chức, đoàn thể đẩy mạnh phòng trào thi đua; Nâng cao chất lượng hoạt động trung tâm cộng đồng. Tiếp tục đẩy mạnh phong trào xã hội hóa giáo dục gồm tinh thần, trí tuệ và vật chất để chăm lo cho giáo dục phát triển.
Tác giả bài viết: Việt Hùng
