Trường học vùng khó Quảng Bình sẵn sàng cho năm học mới
Bằng sự nỗ lực của đội ngũ giáo viên, đến thời điểm này, các trường học địa bàn vùng khó ở phía Tây tỉnh Quảng Bình sẵn sàng bước vào năm học mới.
Trường học vùng khó Quảng Bình sẵn sàng cho năm học mới
Bằng sự nỗ lực của đội ngũ giáo viên, đến thời điểm này, các trường học địa bàn vùng khó ở phía Tây tỉnh Quảng Bình sẵn sàng bước vào năm học mới.
Trong năm học 2023-2024, chất lượng mũi nhọn và chất lượng giáo dục đại trà tỉnh Quảng Bình có những phát triển khởi sắc.
Năm học 2022-2023, chất lượng giáo dục Quảng Bình tiếp tục nâng lên, kết quả thi tốt nghiệp THPT tăng 3 bậc, giáo dục mũi nhọn được duy trì.
Theo The Economist, những năm qua, nền giáo dục Việt Nam đạt được nhiều thành tích đáng kể và lọt top những quốc gia có hệ thống giáo dục tốt nhất thế giới.
Có những sinh viên học ngành Giáo dục mầm non khi được hỏi thì tự định vị nghề của giống như “ô sin” hoặc “vú em”. Cách nghĩ này thực sự chưa ổn, nếu đào tạo sư phạm mà chưa giúp sinh viên ý thức được vai trò của mình như một nhà giáo dục khó cải thiện chất lượng giáo dục.
Thủ tướng Chính phủ vừa có Quyết định 1677/QĐ-TTg phê duyệt Đề án phát triển Giáo dục mầm non giai đoạn 2018 - 2025.
Dự thảo Luật Giáo dục dự kiến sẽ trình Quốc hội thông qua tại kỳ họp thứ 6. Với lộ trình như vậy, những nội dung được đặt ra trong dự thảo Luật có kịp thời gian để triển khai trong thực tiễn, cụ thể là quy định nâng chuẩn gần 239.000 giáo viên tiểu học, THCS từ trung cấp, cao đẳng hiện nay lên đại học?
Mục đích của việc sửa đổi, bổ sung Luật giáo dục đại học lần này mà Bộ GD&ĐT đưa ra là rà soát toàn diện để gỡ bỏ các nút thắt nhằm phát triển giáo dục đại học, kiến tạo hành lang pháp lý vững chắc, thông thoáng, hấp dẫn để thực hiện tốt tự chủ đại học.
Sau Tết, đến hẹn lại lên, nhiều trường mầm non ngoài công lập lại tất tả đăng tuyển giáo viên và nhân sự khi đội ngũ này bị "hụt" nặng vào dịp đầu năm.
Thời gian qua, hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục tiếp tục đổi mới, các giải pháp phát huy nâng cao hiệu quả hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục đã đạt được những kết quả rất quan trọng, góp phần duy trì đảm bảo và nâng cao chất lượng giáo dục các nhà trường. Tuy nhiên, hiện nay công tác kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và thường xuyên xuất hiện những hạn chế, bất cập. Những vấn đề này đã được đưa ra thảo luận tại Hội thảo về quản lý thi và kiểm định chất lượng giáo dục diễn ra ở Đà Nẵng ngày 16-10, do Cục Quản lý chất lượng, Dự án phát triển giáo dục THPT giai đoạn 2 (Bộ GD-ĐT) phối hợp tổ chức.